• Sudar

  Author

Discourse analysis is one of the linguistics discipline which is focused investigating the
language use in the natural setting. The classroom interaction is one of the field of the study of
the language use naturally. It is possible to analyze the language phenomena which is used by
English teachers and their students. This paper is an attempt to make an analysis of a natural
language use based on the theory developed by Siclair –Coulthard analysis model (1975) cited
in (McCharthy, 1992). This model has a significant contribution for English language learners
who are interested in the field of Discourse analysis. This study suggest that the discourse
pattern developed by Siclair-Coulthard used by English teachers and their students of Senior
High Schools, Purworejo, central Java.

Analisis wacana adalah salah satu disiplin ilmu linguistic yang secara khusus mengkaji
penggunaan bahasa secara alami. Interaksi kelas adalah suatu wahana penggunaan bahasa
secara alami. Hal tersebut sangat mungkin untuk menganalisis fenomena bahasa yang
digunakan oleh guru bahasa Inggris dan para siswanya. Tulisan ini sebuah usaha untuk
membuat sebuah analisis tentang penggunaan bahasa secara alami berdasarkan teori wacana
yang di tulis oleh (Sinclair –Coulthard, (1975) dikutip oleh M Charthy, (1992). Model analisis
wacana ini mempunyai kontribusi yang signifikan bagi para pembelajar bahasa yang tertarik
untuk menganalisis wacana. Penelitian ini menginformasikan bahwa pola wacana yang
diciptakan oleh Sinclair –Coulthard diimplementasikan oleh guru bahasa Inggris dan siswanya
di sekolah menengah atas Kabupaten Purworejo, Jawa Tengah.

• pdf